29 marca 2023 r. uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Cedyni wzięli udział w uroczystości z okazji 78. rocznicy walk o przyczółek osinowski. Uczestnicy uroczystości wspólnie odśpiewali hymn, wysłuchali wystąpienia okolicznościowego burmistrza Cedyni i występu artystycznego. Po części oficjalnej uczniowie spotkali się z rekonstruktorami z okresu II wojny światowej.
W dniu 24.03.2023 r. został rozstrzygnięty konkurs plastyczny pt. "Stroik wielkanocny". Wszystkie stroiki konkursowe zostały przeznaczone na kiermasz. Cały dochód ze sprzedaży przeznaczony zostanie na zakup niezbędnych artykułów dla zwierząt z Cedyńskiego Azylu.
LAUREACI KONKURSU:
Grupa 3- latki (ŻABKI)
Grupa 4- latki (MISIE)
Grupa 5- latki (SŁONECZKA)
Grupa 6- latki (0a)
Grupa 6- latki (0b)
Wszystkim laureatom oraz uczestnikom serdecznie gratulujemy!!!
Prace były kreatywne, oryginalne i przepiękne😊
Organizatorzy konkursu: Ewelina Bystrowska, Iwona Rączkowska, Justyna Szpek
21 marca oprócz pierwszego dnia wiosny, przypada również Światowy Dzień Zespołu Downa, nazywany inaczej Dniem Kolorowej Skarpetki. Nasza szkoła po raz drugi brała udział w Akcji „Wyjątkowa Skarpetka”, organizowanej przez OREW w Juszczynie. Głównym celem akcji jest promowanie obchodów Światowego Dnia Zespołu Downa, rozpowszechnianie wiedzy na temat osób z Zespołem Downa oraz zwrócenie uwagi społeczeństwa na potrzeby osób z różnymi niepełnosprawnościami.
21 marca to data nieprzypadkowa - nawiązuje do obecności u osób z zespołem Downa nadprogramowego, trzeciego chromosomu w 21 parze chromosomów. Symbolem tego święta stały się kolorowe skarpetki nie do pary ze względu na kształt chromosomu.
Uczestnicy szkolnej akcji mieli za zadanie wykonać wyjątkową skarpetkę według własnego pomysłu. Przedszkolaki oraz uczniowie wraz z nauczycielami wykonali 1056 skarpetek, tworząc, aż 132 metry wyjątkowego sznurka, który ozdobił szkolne korytarze.
Włączając się do akcji „Wyjątkowa Skarpetka” pokazujemy nasze wsparcie dla osób z zespołem Downa i akceptację dla ich odmienności.
Dziękujemy za zaangażowanie całej społeczności szkolno- przedszkolnej.
Opiekunowie akcji: Ewelina Bystrowska, Iwona Rączkowska i Justyna Szpek.
Zapraszamy uczniów klas I-VIII do udziału w konkursie na opracowanie projektu pt. ,,MASKOTKI ZWIĄZKU GMIN DOLNEJ ODRY’’.
Zadaniem Uczestników jest wykonanie z dowolnych materiałów (rysunek, instalacja, grafika itp.) i dowolną techniką projektu przedstawiającego Maskotkę Związku Gmin Dolnej Odry oraz nadanie jej nazwy/ imienia.
Pracę należy dostarczyć do 28 kwietnia 2023 r.
Informacje o konkursie na stronie EKO-KONKURS-STWORZ-POSTAC-KTORA-JEST-EKO-1.pdf (zgdo.eu)
Regulamin - REGULAMIN-KONKURSU-NA-Projekt-i-imie-maskotki-.pdf (zgdo.eu)
W dniach od 13 do 15 marca nasza szkoła przeżywała swoje rekolekcje wielkopostne. Słowo Boże skierował do nas o. Michał Kurzynka ze Zgromadzenia Ojców i Braci Paulinów z Warszawy. Ojciec rekolekcjonista głosząc Słowo Boże wprowadził nas w czas Wielkiego Postu, w czas szczególnego zamyślenia i pokuty. Przypomniał nam o wielkiej Bożej miłości i trosce Pana Boga o każdego z nas oraz o tym, że zawsze możemy podnosić się z naszych upadków, dzięki sakramentowi spowiedzi.
Drugiego dnia rekolekcji mogliśmy zobaczyć i wysłuchać spektakl słowno - muzyczny pt. „Jestem Kimś” przygotowany przez uczniów z klasy 6B i 8B pod opieką Księdza Mateusza Pluskoty. Występujący uczniowie na nowo uświadomili nam, że jesteśmy kimś nie dzięki temu co mamy, jak wyglądamy, co umiemy lub co osiągnęliśmy ale jesteśmy kimś, dzięki Panu Jezusowi, który z miłości do wszystkich ludzi oddał swoje życie. Spektakl przypomniał nam co w życiu jest najważniejsze, za Kim warto podążać. Ostatniego dnia rekolekcji wzięliśmy udział we Mszy świętej kończącej rekolekcje. Dziękujemy Panu Bogu i wszystkim organizatorom rekolekcji za ten czas, szczególnie, że rekolekcje odbyły się po 3 – letniej przerwie spowodowanej pandemią.
16 marca 2023 r., po raz kolejny 41 uczniów naszej szkoły wzięło udział w międzynarodowym konkursie “KANGUR MATEMATYCZNY”. Organizatorem na terenie Polski jest Towarzystwo Upowszechniania Wiedzy i Nauk Matematycznych, a patronuje przedsięwzięciu Wydział Matematyki i Informatyki Uniwersytetu M. Kopernika w Toruniu. Wspólna dla wszystkich krajów data konkursu oraz te same zestawy pytań dla poszczególnych poziomów podnoszą atrakcyjność konkursu.
Główną ideą konkursu jest sprowokowanie jak najliczniejszej manifestacji matematycznej o charakterze wspólnej, intelektualnej zabawy. Dzień konkursu – “Dzień Kangura” stał się już w szkołach wielu krajów prawdziwym świętem matematyki, nieograniczającym się wyłącznie do samego konkursu. Jest też okazją do realizowania innych form popularyzacji matematyki. Konkursy tego typu są sprawdzoną na świecie formą szerokiej popularyzacji matematyki wśród młodzieży szkolnej oraz przyczyniają się do przełamywania powszechnej do niej niechęci.
Informujemy, że w piątek tj. 17.03.2023 r. nastąpi zmiana w rozkładzie odjazdów autobusów. Uczniowie dojeżdżający z Radostowa i Golic, mają tylko jeden atobus w tym dniu o godz. 13.45.
PORANNE KURSY - BEZ ZMIAN !!!!!!!!
I KURS
I autobus
12.45CEDYNIA - SZKOŁA
12.50Osinów Dolny
12.55Stary Kostrzynek
13.00Stara Rudnica
13.05Siekierki
13.40 Cedynia - Szkoła
II autobus
12.45CEDYNIA - SZKOŁA
12.55Lubiechów Górny
13.00Czachów
13.05Orzechów
13.15Żelichów
13.25Cedynia-Szkoła
III autobus
12.45CEDYNIA - SZKOŁA
12.50Lubiechów Dolny
13.00Bielinek
13.05Piasek
II KURS
I autobus
13.45 CEDYNIA - SZKOŁA
13.50 Osinów Dolny
13.55 Stary Kostrzynek
14.00 Stara Rudnica
14.05 Siekierki
14.45 Cedynia - Szkoła
II autobus
13.45 CEDYNIA - SZKOŁA
13.55 Lubiechów Górny
14.00 Czachów
14.05 Orzechów
14.15 Żelichów
14.25 Cedynia-Szkoła
III autobus
13.45 CEDYNIA - SZKOŁA
13.55 Radostów
14.00 Golice
14.15 Lubiechów Dolny
14.20 Bielinek
14.25 Piasek
III KURS
I autobus
14.40 CEDYNIA - SZKOŁA
14.45 Osinów Dolny
14.50 Stary Kostrzynek
14.55 Stara Rudnica
15.00 Siekierki
15.40 Cedynia - Szkoła
II autobus
14.40 CEDYNIA - SZKOŁA
14.50 Lubiechów Górny
14.55 Czachów
15.00 Orzechów
15.10 Żelichów
15.20 Cedynia-Szkoła
III autobus
14.40 CEDYNIA - SZKOŁA
14.45 Lubiechów Dolny
14.50 Bielinek
14.55 Piasek
W kwietniu Zespół Szkolno-Przedzszkolny Szkoła Podstawowa im. Bohaterów I Armii Wojska Polskiego w Cedyni obchodzi swoje święto. Zapraszamy uczniów do udziału w MIĘDZYSZKOLNYM KONKURSIE PLASTYCZNYM pt. GMINA CEDYNIA OCZAMI DZIECI.
Konkurs skierowany jest do uczniów klas I-VIII. Prace konkursowe należy dostarczyć lub nadesłać w terminie do 07 kwietnia 2023r.
Szczegółowe informacje o warunkach konkursu oraz metryczka i zgoda na przetwarzanie danych znajdują się w załączonym regulaminie.
KONKURS_PLASTYCZNY_(1).odt
Podstawowe informacje na temat sposobu i warunków przebiegu egzaminu ósmoklasisty w roku szkolnym 2022/2023
Egzamin ósmoklasisty w 2023 r. jest przeprowadzany na podstawie Rozporządzenia Ministra edukacji i nauki z dnia 15 lipca 2022 r. w sprawie wymagań egzaminacyjnych dla egzaminu ósmoklasisty przeprowadzanego w roku szkolnym 2022/2023 i 2023/2024
Terminarz oraz czas trwania egzaminu
Egzamin jest przeprowadzany w dwóch terminach: głównym i dodatkowym.
Do egzaminu w terminie dodatkowym (12,13,14 czerwca 2023 r.) przystępuje uczeń, który nie przystąpił do egzaminu w terminie głównym z przyczyn losowych lub zdrowotnych.
Egzamin ósmoklasisty jest przeprowadzany w formie pisemnej.
Egzamin ósmoklasisty będzie przeprowadzany w ciągu 3 dni:
23 maja 2023 r. o godz. 9.00 – egzamin z języka polskiego, który trwa 120 minut.
24 maja 2023 r. o godz. 9.00 – egzamin z matematyki, który trwa 100 minut
24 maja 2023 r. o godz. 9.00 – egzamin z języka obcego, który trwa 90 minut.
Czas trwania egzaminu z poszczególnych przedmiotów może być wydłużony w przypadku uczniów, którym przysługuje dostosowanie warunków przeprowadzania egzaminu: język polski do 180 minut, matematyka do 150 minut, j. obcy - do 135 minut.
Do czasu trwania egzaminu z danego przedmiotu nie wlicza się czasu przeznaczonego na sprawdzenie przez ucznia poprawności przeniesienia odpowiedzi na kartę odpowiedzi (5 minut).
Podstawowe zasady obowiązujące podczas przeprowadzania egzaminu
1. Podczas egzaminu z każdego przedmiotu każdy zdający siedzi przy osobnym stoliku.
2. Do sali egzaminacyjnej uczniowie mogą wnieść wyłącznie przybory wymienione w komunikacie o przyborach, tj. pióro lub długopis z czarnym tuszem (niedozwolone jest korzystanie z długopisów zmywalnych/ścieralnych), dodatkowo w przypadku egzaminu z matematyki - linijkę.
3. Zdający mogą wnieść do sali małą butelkę wody. Butelka powinna stać na podłodze przy nodze stolika, aby uczeń przypadkowo nie zalał materiałów egzaminacyjnych.
4. Do sali egzaminacyjnej nie można wnosić żadnych urządzeń telekomunikacyjnych (np. telefonów komórkowych) ani korzystać z nich w tej sali.
5. Zdający powinni mieć przy sobie dokument stwierdzający tożsamość (np. legitymację szkolną) i okazać go w razie potrzeby.
6. O wyznaczonej godzinie uczniowie wchodzą pojedynczo do sali egzaminacyjnej, przewodniczący lub członek zespołu nadzorującego losuje w ich obecności numery stolików, przy których będą pracować. Przewodniczący zespołu może odstąpić od losowania numerów stolików w przypadku uczniów korzystających z dostosowania warunków lub formy przeprowadzania egzaminu.
7. W czasie egzaminu zdający mogą opuszczać salę egzaminacyjną tylko w uzasadnionej sytuacji, po uzyskaniu zezwolenia przewodniczącego zespołu nadzorującego i po zapewnieniu warunków wykluczających możliwość kontaktowania się z innymi osobami, poza osobami udzielającymi pomocy medycznej. W przypadku konieczności wyjścia z sali zdający sygnalizuje taką potrzebę przez podniesienie ręki. Po uzyskaniu pozwolenia na wyjście zdający pozostawia zamknięty arkusz na swoim stoliku.
8. Członkowie zespołu nadzorującego mogą udzielać odpowiedzi na pytania zdających związane wyłącznie z kodowaniem arkusza oraz instrukcja dla zdającego. Członkowie zespołu nadzorującego nie mogą udzielać zdającym wyjaśnień dotyczących zadań egzaminacyjnych. Nie mogą również w żaden sposób komentować zadań egzaminacyjnych.
9. Uczeń jest zobowiązany do samodzielnego rozwiązywania zadań w czasie egzaminu.
10. Uczeń, który jest chory, może korzystać w czasie egzaminu ze sprzętu medycznego i leków koniecznych ze względu na chorobę, pod warunkiem, że taka konieczność została zgłoszona przewodniczącemu zespołu egzaminacyjnego przed egzaminem.
11. Przed rozpoczęciem egzaminu z każdego przedmiotu, w wyznaczonych miejscach arkusza egzaminacyjnego (na stronie tytułowej zeszytu zadań oraz karcie odpowiedzi, a w przypadku arkusza z matematyki OMA-100 – również na karcie rozwiązań zadań egzaminacyjnych), uczeń zamieszcza kod ucznia i numer PESEL oraz naklejki przygotowane przez OKE. Uczeń nie podpisuje arkusza egzaminacyjnego. W przypadku uczniów korzystających z dostosowań czynności związane z kodowaniem wykonują członkowie zespołu nadzorującego.
12. Po czynnościach organizacyjnych (w tym po sprawdzeniu poprawności kodowania) przewodniczący zespołu zapisuje w widocznym miejscu na tablicy czas rozpoczęcia i zakończenia pracy z arkuszem.
13. W przypadku egzaminu z języka obcego bezpośrednio po zapisaniu godziny następuje odtworzenie płyty CD.
14. Po rozdaniu zdającym arkuszy egzaminacyjnych uczniowie spóźnieni nie zostają wpuszczeni do sali egzaminacyjnej. W uzasadnionych przypadkach, jednak nie później niż po zakończeniu czynności organizacyjnych, decyzję o wpuszczeniu do sali podejmuje przewodniczący zespołu nadzorującego, ale zdający kończy pracę z arkuszem o czasie zapisanym na tablicy.
15. Jeśli uczeń ukończył pracę przed wyznaczonym czasem, zgłasza to zespołowi nadzorującemu przez podniesienie ręki, zamyka arkusz i odkłada go na brzeg stolika.
16. Na 10 minut przed zakończeniem czasu przeznaczonego na pracę z arkuszem przewodniczący przypomina zdającym o konieczności zaznaczenia odpowiedzi na karcie odpowiedzi.
17. Po upływie dodatkowego czasu (5 minut) na sprawdzenie poprawności przeniesienia przez uczniów odpowiedzi na kartę odpowiedzi przewodniczący poleca uczniom zamknięcie arkuszy i odłożenie ich na brzeg stolika.
W przypadku:
- stwierdzenia niesamodzielnego rozwiązywania zadań egzaminacyjnych,
- zakłócania przebiegu egzaminu,
- wniesienia lub korzystania w sali egzaminacyjnej z urządzenia telekomunikacyjnego albo materiałów lub przyborów pomocniczych niewymienionych w komunikacie o przyborach przewodniczący przerywa i unieważnia temu uczniowi egzamin z danego przedmiotu egzaminacyjnego.
Arkusze
Arkusz egzaminacyjny do egzaminu z języka polskiego i języka obcego składa się z zeszytu zadań egzaminacyjnych i karty odpowiedzi.
Arkusz egzaminacyjny do egzaminu z matematyki składa się z zeszytu zadań egzaminacyjnych, karty rozwiązań zadań egzaminacyjnych i karty odpowiedzi.
Zasady zaznaczania odpowiedzi
Rozwiązania zadań zamkniętych na karcie odpowiedzi zaznacza się poprzez zamalowanie wyznaczonego kwadratu. Jeśli uczeń się pomyli, błędne zaznaczenie powinien otoczyć kółkiem i zaznaczyć inną odpowiedź.
Jeśli uczeń pomyli się, zapisując odpowiedź w zadaniu otwartym, pomyłkę powinien przekreślić i nad lub obok niepoprawnego fragmentu powinien napisać poprawną odpowiedź.
Zadania na egzaminie ósmoklasisty
W arkuszu egzaminacyjnym z każdego przedmiotu znajdą się zarówno zadania zamknięte (tj. takie, w których uczeń wybiera jedną odpowiedź z kilku podanych), jak i zadania otwarte (tj. takie, w których uczeń samodzielnie formułuje odpowiedź).
Przykładowe zadania wraz z rozwiązaniami można znaleźć w informatorach o egzaminie ósmoklasisty z poszczególnych przedmiotów.
Wgląd do prac
Uczeń lub jego rodzice mają prawo wglądu do sprawdzonej i ocenionej pracy egzaminacyjnej ucznia, w miejscu i czasie wskazanym przez dyrektora okręgowej komisji egzaminacyjnej, w ciągu 6 miesięcy od dnia wydania przez Okręgową Komisję Egzaminacyjną zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty.
Wniosek o wgląd do pracy egzaminacyjnej składa się do dyrektora właściwej okręgowej komisji egzaminacyjnej.
Dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w ciągu nie więcej niż 5 dni roboczych od otrzymania wniosku o wgląd wyznacza termin wglądu.
Wyniki i zaświadczenia
W dniu zakończenia roku szkolnego każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach egzaminu ósmoklasisty. Na zaświadczeniu podany będzie wynik procentowy oraz wynik na skali centylowej dla egzaminu z każdego przedmiotu.
Wynik procentowy to odsetek punktów (zaokrąglony do liczby całkowitej), które uczeń zdobył za zadania z danego przedmiotu.
Wynik centylowy to odsetek liczby ósmoklasistów (zaokrąglony do liczby całkowitej), którzy uzyskali z egzaminu z danego przedmiotu wynik taki sam lub niższy niż zdający.
Na przykład uczeń, który z języka polskiego uzyskał 78% punktów możliwych do zdobycia (wynik procentowy), dowie się z zaświadczenia, że wynik taki sam lub niższy uzyskało 73% wszystkich zdających (wynik centylowy), co oznacza, że wynik wyższy uzyskało 27% zdających. Wynik centylowy umożliwia porównanie swojego wyniku z wynikami uczniów w całym kraju.
Wyniki egzaminacyjne są ostateczne i nie mogą być podważone na drodze sądowej.
UWAGA:
Sposób organizacji i przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty w 2023 r. może zostać zmodyfikowany, jeżeli będzie to konieczne ze względu na zapewnienie bezpieczeństwa sanitarnego w związku z COVID-19.
Przez tydzień czasu gościliśmy w naszej szkole mini robota INDI biorąc udział w bezpłatnym programie testowania robotów na zaproszenie firmy EduSense. INDI to przyjazny, intuicyjny robot, który świetnie sprawdza się jako narzędzie do nauki podstaw kodowania nawet w przypadku najmłodszych przedszkolaków.
Taka interaktywna forma nauki wzbudziła duża zainteresowanie dzieci i pozwoliła im nauczyć się czegoś nowego w bardzo przystępny sposób. Takie doświadczenia są bardzo ważne dla rozwoju dzieci i pomagają im nauczyć się nowych umiejętności w ciekawy i interaktywny sposób.
W tak krótkim czasie mini robot Indi odwiedził dzieci w przedszkolu i klasach 0-VII, a także gościł na świetlicy szkolnej. Bez wykorzystywania tabletów, bazując tylko na komendach ukrytych pod postacią barwnych kwadratów dzieci uczyły się logicznego, algorytmicznego myślenia, rozwijały zadaniowe podejście do stawianych problemów, kreatywności i umiejętności współpracy.
Dziękujemy firmie EduSense za możliwość poznania mini robota INDI.
Na początku stycznia 2023 r. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w ogólnopolskim konkursie języka angielskiego OLIMPUS. Każdy poziom klas musiał w ciągu 60 min rozwiązać odpowiedni test. Uczniowie przygotowywani byli przez p. Małgorzatę Łukaszewicz. Miło jest nam zakomunikować, że podczas tego konkursu ujawniły się ukryte talenty językowe w naszej szkole. Poniższe liczby mówią same za siebie!
Najwyższe miejsca zajęły:
Nadia Portkowska z klasy 5a (5.miejsce na 3062 uczestników);
Nadin Szymankiewicz z klasy 8a (7.miejsce na 3649 uczestników);
Laura Malcherczyk z klasy 4a (10.miejsce na 2813 uczestników).
Pozostałe wyniki:
KLASA 4:
2813 uczestników z całej Polski
Viktoriia Romaniuk 19. miejsce
Franciszek Jendraszczyk 32. miejsce
KLASA 5:
3062 uczestników z całej Polski
Karolina Kruszyńska 19. miejsce
Antonina Felsztyńska 26. miejsce
KLASA 6:
2900 uczestników z całej Polski
Kamila Błaszczyk 16. miejsce
Alicja Paluch 18. miejsce
KLASA 7:
1499 uczestników z całej Polski
Artur Szczepański 13. miejsce
Marcin Nieścioruk 21. miejsce
Oleg Wojtkiewicz 25. miejsce
Filip Korzeniowski 35. miejsce
KLASA 8:
3649 uczestników z całej Polski
Oliwier Osiński 12. miejsce
Karol Szwałek 15. miejsce
Zuzanna Szczerba 21. miejsce
Karina Ratajczak 23. miejsce
Magdalena Pieloszczyk 25. miejsce
Paulina Pociej 31. miejsce
W Dniu Kobiet składamy życzenia wszystkim kobietom,
aby czuły się docenione, szanowane i zawsze miały powody do radości.
W środę 8 marca 2023 r. miała miejsce premiera teledysku. Zaproszone zostały na to wydarzenie wszystkie panie pracujące w szkole oraz uczniowie. Chłopcy z 4b zachwycili wykonaniem muzycznych życzeń. Wszystkim paniom wręczono kwiaty. Chłopcy nie zapomnieli także o swoi ch koleżankach z klasy. Każda z nich otrzymała różę.
W załączeniu prezent w wykonaniu przebojowych chłopców z klasy 4b.
W dniu 28 lutego klasy 4a, 4b i 5a pojechały na jednodniową wycieczkę do Centrum Edukacyjnego FILARY w Stargardzie. Uczniowie mieli okazję min. uczestniczyć w warsztatach edukacyjnych o maszynach oblężniczych. Aktywnie odkrywali atrakcje Centrum Naukowego. Mieli możliwość eksperymentować, dotykać, rozwiązywać zadania i zagadki, a także przy tym świetnie się bawić. Uczniowie wyjechali z Centrum Edukacyjnego bogatsi o wiedzę, a także drobne pamiątki.
Polecamy Stargardzkie Centrum Edukacyjne FILARY.
Dyrektor Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Cedyni informuje o rozpoczęciu rekrutacji do Przedszkola Miejskiego w Cedyni i klasy pierwszej na rok szkolny 2023/2024, zgodnie z Zarządzeniem Burmistrza Cedyni z dnia 26 stycznia 2023r.
Termin rekrutacji: 01.03.2023r. - 23.03.2023r. - do przedszkola i oddziałów przedszkolnych
01.03.2023r. - 24.03.2023r. - do klas I w szkole podstawowej
Załączniki rekrutacyjne w zakładce REKRUTACJA 2023
W ramach projektu FIRST LEGO League w dniach 15-17.02. 2023 r. uczniowie naszej szkoły uczestniczyli wraz z kolegami z Bogdańca i Neutrebbin w warsztatach przygotowujących do corocznego finału projektu Lego. Co roku FIRST LEGO League publikuje nowe wyzwanie oparte na motywie naukowym ze świata rzeczywistego. W tym sezonie 2022/23 motywem przewodnim był SuperPowered. Cała praca uczestników była w tym roku związana z energią i jej cyklem: wytwarzaniem, dystrybucją, magazynowaniem, konsumpcją, nowymi źródłami energii. Dlatego pracowaliśmy razem nad wieloma różnymi zadaniami. Uczniowie programowali roboty zbudowane z klocków Lego, zbudowali matę miasteczka Lego oraz identyfikowali i badali problem związany z energią, a następnie przygotowali konkursowy projekt innowacyjny.
Pod czas warsztatów uczniowie odkrywali nowe umiejętności i pomysły wykorzystując swoją kreatywność i wytrwałość w rozwiązywaniu problemów. Jednocześnie uczyli się współpracy w zespole konkursowym przełamując barierę językową.
Nasza zespół LEGO Raiders w Eisenhüttenstadt został wyróżniony w kategorii: Projekt robota i Innowacyjny projekt.
GRATULUJEMY
Gratulujemy Wanessie i Michałowi otrzymania stypendium Rady Miejskiej w Cedyni. Podziękowania i wyrazy uznania przekazujemy rodzicom.
7 lutego obchodziliśmy Dzień Bezpiecznego Internetu. Świętowanie tego dnia ma na celu poszerzanie świadomości dzieci i młodzieży o zagrożeniach wynikających z nadużywania internetu. Z tej okazji 10.02.2023 uczniowie klas 4b, 6a i 8a na zajęciach pozalekcyjnych "Lego i robotyka" przygotowali pokaz z klocków Lego Spike Prime zakupionymi w ramach programu #LaboratoriaPrzyszłości i LEGO® MINDSTORMS®. Uczniowie chcieli pokazać swoim rówieśnikom sposób na wykorzystanie internetu. Nie zawsze to muszą być gry w sieci, wielogodzinne skrolowanie lub przeglądanie TikToka. Z klocków można zbudować wszystko
Uczniowie zaprezentowali matę zbudowaną z klocków LEGO, która przedstawiała małe miasteczko. Wszystkie te budowle były kompozycjami stałymi. Na macie znalazły się budowle, które mają elementy ruchome: wiatrak, samochód na rampie, ruchomą łapę, która potrafi przybić piątkę. Wszystkie obiekty potrafi wprawić w ruch zaprogramowany robot zbudowany z klocków Lego Mindstorms EV3.
Na trzecim stanowisku znajdowały się roboty złożone z klocków Lego Spike czyli tancerz, tańczący breakdance, rowerzystę pedałującego bez końca, pana w okularach mierzącego temperaturę, chwytak i robota do zadań specjalnych.
Uczniowie byli zachwyceni możliwościami robotów.
Karnawał to czas zabawy i radości, dlatego w piątek, 10.02.2023 odbyła się wyjątkowa zabawa karnawałowo-walentynkowa dla uczniów klas 0-III. Uczniowie przy rytmach swoich ulubionych piosenek bawili się na korytarzu szkolnym. O oprawę muzyczną zadbała niezawodna DJ Justin. Ten wspaniały bal przebierańców z pewnością będziemy długo i miło wspominać.
Informujemy, że dawka dzienna za posiłek szkolny dla dzieci zadeklarowanych na korzystanie z wyżywienia w szkole od 02.01.2023 wynosi:
Luty 2023
Szkoła podstawowa (II danie, zupa) - 10 dni x11,40 zł = 114,00 zł
Przedszkole (śniadanie, II danie, zupa, podwieczorek)-20 dni x 12,00zł = 240,00zł
Z inicjatywy Samorządu Uczniowskiego w damskiej łazience została zamontowana Różowa Skrzyneczka, którą otrzymaliśmy z Fundacji "Różowa Skrzyneczka". Skrzyneczka wyposażona jest w środki higieny osobistej.
Bardzo prosimy o szanowanie Różowej Skrzyneczki i korzystanie z jej zawartości tylko w sytuacjach kryzysowych.
Pamiętajmy! Działamy zgodnie z zasadą: weź, jeśli potrzebujesz, zostaw, jeśli masz nadmiar!
Powered by aSc EduPage
