Uczniowie klasy 3a realizując temat związany z zegarem, poprosili o pomoc roboty edukacyjne GeniBot zakupione w ramach projektu #Laboratoria Przyszłości w narysowaniu kół, które później zamienili w zegary.
Na początku zajęć zapoznaliśmy się z podstawowymi pojęciami związanymi z czasem oraz zegarem. Następnie przystąpiliśmy do praktycznych działań z wykorzystaniem robotów. W pierwszej części zajęć skoncentrowaliśmy się na narysowaniu kół za pomocą robotów. Uczniowie zaprogramowali Genibota do rysowania okręgów na podłodze. Każdy uczeń miał za zadanie zaplanować trasę, określić promień i ilość kół do narysowania. Dzięki precyzyjnym ruchom robota, wszystkie koła były pięknie wyrysowane na podłodze. Była to świetna okazja do ćwiczenia umiejętności programowania oraz uczenia się geometrii. Kolejnym etapem było zamienienie narysowanych kół w zegary. Uczniowie wspólnie pracowali nad projektowaniem tarczy zegara na podłodze, wykorzystując wcześniej narysowane koła. Każdy uczeń samodzielnie wybierał wielkość i rozmieszczenie cyfr na zegarze, a następnie wspólnie tworzyliśmy całość. Dzięki temu ćwiczeniu dzieci miały okazję rozwijać swoją kreatywność oraz zdolności manualne.
Na zakończenie zajęć każdy uczeń mógł opowiedzieć o swoim zegarze i zaprezentować efekty swojej pracy. Uczniowie byli bardzo zadowoleni z rezultatów i dumnie pokazywali swoje zegary. Projektowanie zegarów za pomocą robotów GeniBot okazało się nie tylko świetnym sposobem na naukę programowania czy geometrii, ale również na rozwijanie kreatywności oraz zdolności manualnych uczniów. Dzięki temu zadaniu dzieci miały okazję połączyć naukę z zabawą i zdobyć nowe umiejętności.